PROJETO XADREZ NA ESCOLA
07 de outubro de 2016
A proposta do projeto é divulgar o jogo de xadrez nas escolas,
objetivando despertar a prática do xadrez na comunidade
Visita do projeto a escola
Instituto Padre Ibiapina
IPI
localizada no município de Açu-RN
110 alunos participantes
Xadrez quando utilizados como instrumento pedagógico
pode trazer benefícios socioeducativos
O exercício da sociabilidade
O ensino e a prática
enxadrística é uma alternativa possível
O exercício da memória
A autoconfiança
A organização metódica
A estratégica do estudo
O professor desenvolve atividades motivadoras
O xadrez é considerado o segundo esporte mais praticado no mundo
Estimula a imaginação
O desenvolvimento da memória
A capacidade de concentração
O desenvolvimento da velocidade de raciocínio
Leve o aluno a aprender a jogar Xadrez
Socialização entre as pessoas
É um esporte que ensina
Aceita a vitória e ou a derrota
“o xadrez é a primeira de
todas as artes” Mikhail Tal (1961)
Uma arte bela
Inúmeras possibilidades
Grandes nomes da história que jogavam xadrez, dentre eles: Napoleão,
Einstein, Voltaire, Montesquieu, Benjamin Franklin, Victor
Hugo, Machado de Assis, Monteiro Lobato.
O jogo de xadrez pode ser adaptado ao cotidiano das pessoas
Os adolescentes o encaram como um esporte
Estimular a construção de novos conhecimentos
O xadrez é um instrumento pedagógico
Traz benefícios sócio-educativos
O exercício da sociabilidade
A Matemática e o jogo de Xadrez
O cálculo
O raciocínio lógico
A habilidade em lidar com elementos abstratos
Analisar os lances antes de
movimentar as peças
Habilidades do pensar
Abrangência e profundidade
Exercício de concentração
Leva o aluno a pensar
Desenvolve habilidades e competências
Permite a melhoria da auto-estima dos alunos
Um elemento motivador
A superação de dificuldades
A inclusão do Xadrez em ambiente escolar
Progredir em outras disciplinas
Utilização do jogo de Xadrez como instrumento
auxiliar no processo de ensino
Fonte: Frases retirada do texto "Os Benefícios do Xadrez como Ferramenta Pedagógica Complementar no Processo de EnsinoAprendizagem" de Agnaldo Melo dos Santos, ; Adriana Soely André de Souza Meloa
